打通多学科“脉络” 破解孩子“学习困难”|丽水市第二人民医院开设“学习困难门诊”
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今日，丽水市第二人民医院“学习困难门诊”正式开诊，这也是我市首个“学习困难门诊”。门诊将打通多学科“脉络”，诊断筛查导致学习困难这一结果相关的原因，进行干预，真正助力破解孩子“学习困难”。
丽水市政府副秘书长王峰，市教育局副局长谢瑞波，市卫健委副主任陈国微，莲都区教育局党组成员陈丽飞，丽水市教育教学研究院心指办主任纪咏莲及全市中小学校长应邀出席，丽水市心理卫生协会会长、丽水市第二人民医院党委书记吴绍长，院长叶世伟及党政领导班子等参加开幕式。
市政府副秘书长王峰指出，近年来丽水紧跟全国、全省卫生健康现代化建设步伐，始终坚持民之所望、政之所向，聚焦聚力人民群众对美好生活的新期盼新向往，持续为人民群众增进民生福祉，不断推动卫生健康事业高质量发展。
青少年是社会发展的未来和希望，市政府一直以来就十分重视儿童青少年的心理健康。市第二人民医院开设“学习困难门诊”，这既是为民理念的实践，也是工作的创新探索。他希望，市第二人民医院以此为契机，进一步关注青少年群体，充分发挥医院在心理健康领域的专业特色优势，以更科学全面的角度来看待处理青少年身心健康问题，精准施策，做到早发现、早干预、早治疗。
医院党委书记吴绍长表示，医院作为丽水市心理医院，专业领域工作亮点纷呈，在心理服务体系建设方面做了卓有成效的工作：持续推进“益心·心理护航进校园”，深入学校、社区，开展心理讲座、个案辅导和团体心理游戏等活动；开设儿童（青少年）心理门诊，采取个体化的治疗，为儿童和青少年学生提供心理健康服务；康复志愿团队为全市中小学学生开展脊柱侧弯筛查……
学习困难不仅会影响学生的学习成绩，而且对学生的身体健康、心理健康、社会适应能力等方面都会产生严重影响。目前，由于社会对这方面的认识不足，对孩子学习障碍的识别和诊断不够全面，因此导致治疗效果不佳。“学习困难门诊”的开诊，将填补丽水市这一领域的空白。门诊将为学习困难儿童青少年及其家长提供全程、规范的诊疗服务；并将积极开展学习困难儿童教育康复工作，打造具有区域影响力的学习困难治疗门诊，为我市医疗及教育事业作出更大的贡献！
丽水市实验学校校长郑文作为校长代表发言，她表示学生心理健康事关家庭幸福和社会和谐，需要全社会的积极关注。市二院开设的“学习困难”门诊，是学生心理健康服务新模式，意义重大。它将加快构建学校、家庭、社会三位一体学生心理健康管理机制，加强对中小学心理健康管理的指导和支持。
她期待，未来卫健部门和教育部门能在心理咨询、心理干预、心理筛查、康复指导、科普宣教、业务培训、教育指导等方面创新合作形式，构建医教结合、有效联动的心理健康工作机制和服务模式，形成教育、咨询和干预合力，全面提升我市学生心理健康水平。
“学习困难”是在很多因素作用下，孩子学习状态不好、成绩不良的一个结果。孩子学习不好，可能不只是“不愿学”的事，也有“不能学”的问题。丽水市第二人民医院学术副院长、温州医科大学赵可博士，温州医科大学精神医学学院副教授，心理学博士张国华为大家详细阐述了“青少年厌学的社会心理因素”及“基于儿童注意缺陷多动障碍认知缺陷特征的精准数字化治疗系统开发”。
丽水市第二人民医院学术副院长 赵可博士
《儿童注意缺陷多动障碍的精准数字化治疗》
温州医科大学教授 张国华博士
《青少年厌学的社会心理因素》
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门诊时间：每周一、周五
预约方式：
来源：宣传统战处
编辑：马志春 │ 审核：周必芬
终审：赵龙友