在众多华侨留守儿童中，像饶大爷这样隔代教育的现象很普遍，那么，在父母无法长时间陪伴孩子的现状之下，怎么让爷爷奶奶、外公外婆正确引导孩子健康成长呢？记者就此请教了丽水市第二人民医院心理咨询中心主任应益飞。
应益飞坦言，在条件允许的情况下，隔代教育应该尽量避免。他解释说，在爷爷奶奶、外公外婆照顾孩子时，很容易产生溺爱，而孩子在成长过程中产生的小问题会因为这些溺爱渐渐变成大问题。同时，由于两辈人的成长环境不同，孙子这辈成长的时间段恰好遇上了要求独立的青春期，这一时期的孩子认为自己长大了，心中的想法与老人所说话、所要求做的事不相符，因此，他们的叛逆会比父母带出来的孩子更加严重。
不过，现实摆在那里，小杰的父母一时半会不会回到他身边。
应益飞分析，小杰可能对爷爷产生了恼怒、埋怨，甚至会感觉爷爷落伍了，而自己青春期的能量无法进行释放。此时，孩子的父母及与父母年纪相仿的家长应该介入其中，不能撒手不管，要担当起责任。而爷爷也要多接触新的教育理念，把孙子看作成年人来沟通，相信孙子有能力成长起来。
同时，应益飞建议饶大爷要和小杰的老师多沟通，让班主任多关注孩子，给他的学习课程开开“小灶”，增强孩子的自信心。
你家是不是也有青春期的孩子？你是否也遇到和饶大爷一样的困扰？你有什么好办法，能解决青春期孩子的教育问题？请与晚报取得联系（2151666），让我们一起关心青春期孩子的成长问题。
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